国外关于幼儿共情能力与攻击性行为关系研究的进展  

作　　者：葛亚波 陈芳艳 徐文俊[1] 

机构地区：[1]金华职业技术学院

出　　处：《小学科学》2018年第8期59-60,共2页Science

基　　金：2017年金华市社科联重点课题“3-6岁儿童共情能力的发展及其与侵犯行为的关系”(ZD2017045)

摘　　要：近年来,儿童的社会性发展备受关注,尤其是校园欺凌背景下的幼儿攻击性行为问题。幼儿攻击行为干预是心理学、教育学、社会学的研究热点。在诸多的干预措施中,从心理辅导的角度开展攻击性儿童的共情训练越来越受到国内外学者的关注。本文就国内外针对幼儿共情与攻击性行为关系的研究现状进行梳理,对二者之间复杂的关系做理性思考,以期为我国幼儿攻击性行为的研究与干预提供新的思路。

关 键 词：攻击性儿童 行为关系 幼儿 共情 能力 国外 社会性发展 攻击性行为 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]