新时期民办高校青年教师教学能力提升的路径分析  

作　　者：何书彩[1] 

机构地区：[1]黄河科技学院

出　　处：《中国成人教育》2018年第17期148-151,共4页China Adult Education

基　　金：2017年河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2017SJGLX127);2017年度河南省软科学研究课题"民办高校法人治理结构研究"(172400410008)

摘　　要：随着我国民办高校的不断发展,青年教师在民办高校教师队伍中所扮演的角色日益重要,其教学能力对民办高校的人才培养及教学质量产生重要影响。本文以民办高校青年教师的特点为主要出发点,对民办高校青年教师缺乏教学能力的原因进行了分析,从建立科学合理的青年教师培训机制、建立有效的监督与激励机制、青年教师自身要注重教学能力的不断提升、加强对青年教师的人文关怀这四个方面阐述了促进民办高校青年教师教学能力提升的具体路径。

关 键 词：民办高校 青年教师 教学能力 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]