激情教学:涵义、意义与途径  

Passionate Teaching: Connotation, Necessity and Approaches

作　　者：赵兴奎[1] 

机构地区：[1]长江师范学院教师教育学院

出　　处：《当代教育科学》2018年第10期8-11,共4页Contemporary Education Sciences

摘　　要：激情教学是师生在一定的教学情境中,自然生成、富含理性的一种持续时间较长、愉悦、亢奋的教学形态,对学生素质提高、教师专业发展以及和谐师生关系的建立具有重要价值。教师的教育情感是生成激情教学的前提,教学自信是培育激情教学的沃土,师生对文本意义的独特建构是激情教学的生长点。

关 键 词：激情 激情教学 价值 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]