大学英语四级翻译新题型对跨文化教学的启示  

作　　者：李璐[1] 

机构地区：[1]广西教育学院外国语学院,广西南宁530023

出　　处：《广西教育学院学报》2018年第3期129-131,共3页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：广西教育科学"十二五"规划2015年度课题"'一带一路'战略下广西高校应用型翻译人才跨文化意识培养模式研究"(项目编号:2015C443)的阶段性成果

摘　　要：大学英语四级考试作为考查大学生英语水平的重要方式,一直受到广大师生的关注。2013年下半年以来,大学英语四级考试经历了重大改革。在题型改革中,翻译题型的改变最大,这给大学英语教学和四级应试带来了新的挑战。本文对大学英语四级翻译新、老题型进行对比,分析大学英语跨文化教学的现状和困境,探讨大学英语跨文化教学的新思路、新方法。

关 键 词：四级翻译 新题型 跨文化教学 启示 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]