场景视阈下高校教材出版转型策略研究  

On Transformation Strategies of College Textbook Publishing

作　　者：雷鸣 韩烨[2] 

机构地区：[1]湖南大学出版社 [2]湖南大学新闻传播与影视艺术学院

出　　处：《现代出版》2018年第5期35-37,共3页Modern Publishing

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目课题"高校出版社数字化转型路径研究"(项目编号:ITYJA860005)的阶段性成果

摘　　要：教材出版领域的先行者围绕"场景"在内容生产、产品策划、功能优化等方面开展了应用实践,结合对于场景应用现状的梳理,以"场景五力"为切入口,从教材形态、产品功能、营销渠道等方面为教材出版下一步的场景化转型提出优化策略。

关 键 词：场景 教材出版 出版转型 策略 

分 类 号：G232[文化科学]