高中班级“幸福德育,三全育人”之实践探究  

作　　者：蔡秀婵 

机构地区：[1]广东省博罗县华侨中学

出　　处：《教师》2018年第30期8-9,共2页Teacher

摘　　要：在素质教育理念不断推行下,广大教师在教育培养学生的过程中,也逐渐重视起了德育的有效渗透,将其作为促进学生身心全面发展的关键内容。在信息时代高速发展背景下,高中生极易受到一系列不良信息的影响,再加上学习压力的不断增加,导致其德育素养一直都难以得到显著提升。对此,广大高中班主任及任课教师应给予足够重视,融入“幸福德育,三全育人”理念,加强德育。

关 键 词：高中班级 德育 实践探究 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]