浅谈鼓励教学法在幼儿园教育时期的可行性及应用  

作　　者：万涛 

机构地区：[1]环县南关幼儿园,甘肃庆阳745700

出　　处：《新一代（理论版）》2018年第15期223-223,共1页The New Generation

摘　　要：所谓的鼓励教学法其实指的就是通过鼓励和赞扬这些教学方式对学生们进行教育,让学生们能够树立自信心,所以鼓励教学法在幼儿园阶段的教育是非常重要的并且起着十分积极的作用。它能够在一定程度上加强鼓励教学法的实施,对幼儿的后期成长有着很好的促进作用,也能够给他们建立自信心树立良好的心态,让他们能够在后面的学习过程当中产生积极的心态,并且鼓励教学法在具体的教学方式实施过程当中也有很多的途径可以通过教育者和家长的共同教育来引导学生心理健康的成长,对于幼儿阶段孩子们鼓励是十分重要的。

关 键 词：鼓励教学法 幼儿 应用 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]