高中生物研究性学习实践探究  

作　　者：王洁 

机构地区：[1]山西省怀仁市第一中学中教二级,038300

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第34期63-64,共2页

摘　　要：随着新课改的持续深入发展,高中生物新课程标准给高中生物教学带来了新的机遇和挑战。为了适应新课改潮流,让学生更高效地学习生物知识,培养学生将理论知识付诸于实践、将生活中的一些现象与高中阶段所学到的生物知识联系起来的能力,培养学生独立思考,自主学习的能力,本文在“高中生物研究性学习实践探究”这一问题上谈一些粗浅的看法。

关 键 词：高中生物研究性学习实践 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]