浅谈五年制高职药学学习效能感量表的编制原则及方法  

作　　者：赵喜林[1] 胡晶[1] 

机构地区：[1]无锡卫生高等职业技术学校,江苏214111

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第34期65-65,共1页

摘　　要：本文基于相关理论以及实践编制五年制高职药学学习效能感量表,研究了编制原则和方法,编制原则围绕量表对象、内容、格式、试题表述、性质、格式展开,研究方法总体上结合相关研究和具体研究领域,采用spass软件的因素分析,逐步逼近的方法展开量表的编制工作。

关 键 词：学习效能感量表 高职 药学 原则 方法 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]