论女性终身学习因应“全面二孩”政策的调适策略  

作　　者：王蕾蕾[1] 徐明祥 

机构地区：[1]山东女子学院 [2]山东省教育科学研究院

出　　处：《中国成人教育》2018年第19期110-114,共5页China Adult Education

基　　金：山东省社科规划项目"山东省女性终身学习体系构建实证研究"(项目编号:13CSHJ09);国家社会科学基金项目"社区学习共同体生命价值与成长机理研究".社区学习共同体与女性终身学习体系研究(项目编号:BKA140033)

摘　　要：全面二孩"政策是对社会和家庭的利好政策,但同时给女性这一生育主体的终身学习带来困难。在国家和政府越来越重视终身学习和学习型社会建设的形势下,应该保障广大生育期女性顺利进行终身学习。在开发女性成人教育课程,完善多元化的课程体系;坚持以学习者为中心,全方位构建远程学习支持服务等方面采取措施。在城市社区、农村社区中建立育龄女性社区学习共同体,在虚拟社区中组建"二孩妈妈"社区学习共同体,守望相助,体现本质意志,加快自身的生命成长。家庭要注重社会性别理论和知识的学习与修练,建立平等和谐的夫妻关系;建设夫妻共担家务、共育子女的良好家风。

关 键 词：女性终身学习 远程学习支持服务 社区学习共同体 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]