名词修饰语排序的认知分析  

作　　者：许艳霞 

机构地区：[1]陕西师范大学外国语学院

出　　处：《校园英语》2018年第39期224-224,共1页English On Campus

摘　　要：名词修饰语的排序问题一直是英语教学的一大难点,本文将结合前人的研究成果,融入自己的认知理解,尝试从认知的角度分析名词修饰语的排序问题。当然,已有国内外研究者对此进行研究分析,如Quirk将前置名词修饰语分成五类,即冠词、前中间词、中间词、后中间词和前中心词;Praninskas对于名词词组中多个形容词的顺序给出了一个固定的模式,即冠词+评价+大小+形状+状况+年龄+颜色+材料、国籍+功能、用法+中心词。

关 键 词：名词 修饰 排序 英语教学 研究成果 角度分析 中心词 国内外 

分 类 号：TP751[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]