试论小学数学课堂教学中良好习惯的培养  

作　　者：曾东红 

机构地区：[1]双峰县青树坪镇大坪中学,湖南娄底417000

出　　处：《报刊荟萃（下）》2018年第10期128-128,共1页

摘　　要：在小学阶段,教师提高学生数学成绩的同时需要有意识培养学生自身的独特思考风格,这样就需要培养学生良好的数学习惯,尤其是良好学习习惯。小学阶段学生之间的数学知识理解差距很小,因此学生形成良好的综合学习习惯不仅对数学课程有帮助,对其他课程也存在积极意义。

关 键 词：小学数学课堂教学 良好习惯 培养 

分 类 号：O1-4[理学—数学]