浙江省新高考方案“专业平行志愿”录取模式探析  

Analysis of Parallel Application Method in Zhejiang New College Entrance Examination Reform

作　　者：吴立爽[1] 吕慈仙[2] 

机构地区：[1]宁波大学教育管理与政策研究中心,宁波315000 [2]浙江工商职业技术学院,宁波315000

出　　处：《教育与考试》2018年第5期23-28,共6页Education and Examinations

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题“新高考招生改革试点省份的跟踪与评价研究”(项目编号:DIA180371)的研究成果

摘　　要：本文采用2017年全国高校在浙江省普通文理科各专业(类)的录取数据,对新高考方案中"专业平行志愿"录取模式的实践效果进行了定量分析。研究发现:高校各专业(类)投档分数出现了一定的离散性,并随着录取批次的降低呈现扩大的趋势;部分高校突破了录取批次的界限,优势专业(类)逐步吸引了优质生源;较大幅度地提高了学生的专业匹配度,专业自主选择权得以进一步保障。但是,这种录取模式也存在一些问题,出现了赋分规则的不合理造成物理学科选择的断崖式下降;选考科目的不科学造成学科背景与专业培养要求不对等;投档分数的离散性造成高校盲目实施按类招生等困境。论文针对以上问题逐一提出了应对策略。

关 键 词：新高考方案 专业平行志愿 录取模式 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]