高校辅导员三维立体动态职业发展模式研究  

作　　者：汪琳[1] 

机构地区：[1]湖南工业职业技术学院,湖南长沙410208

出　　处：《西部素质教育》2018年第21期103-104,共2页Western China Quality Education

基　　金：2015年湖南省教育厅科学研究课题"高校辅导员队伍有效激励存在问题与对策"成果(编号:15C453);2017年全省高校思想政治教育研究课题"卓越院校建设中辅导员职业倦怠归因及干预对策"成果(编号:17F12);2016年湖南工业职业技术学院课题"高职辅导员职业倦怠及激励机制研究"成果(编号:GYKYJ2016024)

摘　　要：文章论述了高校辅导员三维立体动态职业的发展模式,就当前高校辅导员职业发展存在的问题进行了讨论,又具体阐述了高校辅导员三维立体动态模式职业发展模式的实现路径,包括定期开展培训课程,提升辅导员工作能力;构建合理的职业福利体系;完善高校辅导员职位晋升机制;根据教师的不同定位提供多样的职位选择。

关 键 词：高校辅导员 三维立体动态职业发展模式 工作能力 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]