尽快补上农村学龄前教育短板  

作　　者：《中国教育报》 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教学管理与教育研究》2018年第21期125-125,共1页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：据《中国教育报》2018年10月30日02版报道:当前,贫困县脱贫攻坚在教育领域的一个重要任务,是实现义务教育均衡发展。然而,罗马不是一天建成的,基础教育阶段的短板和欠账也要从源头治理。城镇学龄前教育目前比较受关注,家长从孩子出生就开始对其进行各种训练,并让逐渐长大的孩子参加各种培训来开发孩子智力,培养其多方面特长。而同一时期的农村孩子,几乎没有接受系统的学龄前教育,大多数农村孩子是在玩耍中度过。

关 键 词：学龄前教育 农村孩子 短板 《中国教育报》 教育均衡发展 基础教育阶段 教育领域 源头治理 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]