键盘室内乐的认知过程  

作　　者：王靖一[1] 李香颐 

机构地区：[1]东北石油大学,黑龙江大庆163000

出　　处：《北方音乐》2018年第20期19-19,30,共2页Journal of the Northern Music

基　　金：东北石油大学大学生创新创业训练项目

摘　　要："教"这个理论要适应"学"的需要。掌握学生学习的心理过程和规律,结合音乐学科的特点,研究适合学生的教学方法,从理论上指导键盘室内乐的教学,即可大大减少教学中违背教学规律的现象,从而可以使教学过程更加科学和人性化,使教学实践的效率大幅度提升,将学生更好地融入课堂。学习键盘室内乐是一个复杂的心理过程,它不仅包括一般学习意义上的心理活动,还包括键盘室内乐这门特殊学科学习时的特殊心理活动。

关 键 词：键盘室内乐 教育 心理 方法 

分 类 号：G623.3[文化科学—教育学]