德国高等教育国际化的宏观政策研究  

An Analysis of the International Framework of Higher Education in Germany

作　　者：杨川林[1] Yang Chuanlin

机构地区：[1]陕西理工学院教育科学学院

出　　处：《高等教育评论》2015年第2期147-161,共15页Higher Education Review

基　　金：本文是“对分课堂:提升陕南地方高校教育质量的新途径”(陕西省教育厅2014年项目15JK1154)与“尚德陕西--践行社会主义核心价值观的陕西路径研究”(2015年陕西省社科基金课题2015A020)阶段性成果。

摘　　要：本研究采用文件分析法,从国际层面、国家层面与大学层面,阐述德国高等教育的国际化战略框架以及行动路径。在国际层面上,经济合作与发展组织、联合国教科文组织与欧洲联盟,是德国高等教育国际化的重要参考指标。在国家层面上,最直接相关的部门为联邦教育与研究部、外交部,其国际化政策着重于使德国成为世界的高等教育中心。在大学层面上,透过“高等教育英语化”以及高等教育的进出口加以推动。This paper,through document analysis,attempts to describe the framework and pathways of higher education in Germany from the international,national and institutional levels.On the international level,indicators recommended by OECD,UNESCO,and EU are considered important and relevant.On the national level,internationalization policies adopted by the Federal Ministry of Education and Research and the Foreign Office are deemed mostly relevant.On the institutional level,universities are promoting English as the primary official language in both teaching and research.Universities are also adopting more international exchange programs.These experiences are worth studying and learning.

关 键 词：德国教育 高等教育 国际化 

分 类 号：F123.16[经济管理—世界经济]