茶文化融入高职教研工作路径分析与价值探讨  

作　　者：卢玲[1] 

机构地区：[1]吉林电子信息职业技术学院,吉林吉林132000

出　　处：《福建茶叶》2018年第12期167-168,共2页Tea in Fujian

摘　　要：教研工作是我国高职教育的重要内容,其开展质量的高低直接影响着我国高职教育的发展、课程教学的科学性以及高职学生的综合素质。近些年,在教育改革的背景下,我国高职教研工作有了很大变革,取得了较好的实效。但也要清醒地看到,与时代发展、国家需要以及学生的需求相比,我国高职教研工作还存在诸多不足和弊端,主要体现在教研内容陈旧、教研方法单一、教研思路滞后等方面。而我国茶文化则具有内涵丰富、呈现载体丰富多样等特点,另外还具有很深厚的思想性和价值理念,具有很强的思想感染力和价值引领力。在新时代提升我国高职教研工作的水平,就不妨将其与茶文化有机结合起来,提升高职教研工作的针对性和实效性。

关 键 词：茶文化 高职教研工作 路径 价值 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]