基于生命教育视角下农村学校体育开展采茶舞的可行性研究  

作　　者：于潇[1] 杜江[2] 富小刚[3] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院体育科学学院,黑龙江牡丹江157011 [2]哈尔滨体育学院,黑龙江哈尔滨150000 [3]长治学院体育系,山西长治046011

出　　处：《福建茶叶》2018年第12期270-270,共1页Tea in Fujian

基　　金：黑龙江省教育厅项目资助"龙江扶贫"背景下高校体育教育服务农村学校体育发展机制研究(项目编号:1353MSYQN040);牡丹江师范学院科研项目"黑龙江省农村青少年体质健康与体育;营养;饮食三位一体综合干预的研究"(项目编号:QN2018021);黑龙江省哲学社会科学研究规划年度项目"黑龙江省贫困农村学校体育教学渗透生命教育的价值与实施策略研究"(项目编号:18TYE563)研究成果

摘　　要：随着农村生命教育深入展开,在体育课堂之中引入民俗传统体育元素项目,不仅可以增加农村学生民族文化素养开发,同时也丰富了体育教学内容多元化,更为有益的是对民族传统文化的传承与发扬。采茶舞源自茶乡的劳动生活,是体育舞蹈中一种生命平常化的全过程体现,可以使农村学生在学习采茶舞的同时,获得生命教育理念的感悟,进而通过采茶舞的习得,使得农村学生的人格教育得到升华。

关 键 词：生命教育 农村学校体育 采茶舞 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]