从茶道感悟高校教师专业情意的培育之道  

作　　者：李琼[1] 梁伟[1] 

机构地区：[1]红河学院,云南蒙自661100

出　　处：《福建茶叶》2018年第12期459-459,共1页Tea in Fujian

基　　金：云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)基金项目"新时代高校教师专业情意发展研究--以教育技术学教师群体为例"(编号:GJZ171820);2018年度云南省哲学社会科学教育科学规划项目"新时代教师队伍建设视域下的高校教师专业情意测评研究"(编号:AD18004)

摘　　要：随着我国高校体制改革的不断深化,培养高校教师专业情意成为了各大院校的重要工作。高校教师专业情意影响高校办学品质,并对高校教师师德师风建设起到决定性作用。基于此,可以以茶道感悟高校教师专业情意的培育,借助传统茶道思想中的深厚内涵,丰富高校教师专业情意培育方式和内容,帮助高校教师树立立德育人的教育观念,进一步促进我国高校教师综合素质的提升。

关 键 词：茶道思想 高校教师 专业情意 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]