激发探究兴趣 培养实践能力——《艺术字体扮漂亮》(泰山版《小学信息技术》第二册)课堂教学实录与评析  

作　　者：陈天宇 

机构地区：[1]山东省聊城市东昌府区新城小学

出　　处：《考试周刊》2018年第104期7-7,9,共2页

摘　　要：教师的主导作用是,激发兴趣,布置任务,评价引导,梳理程序。引导学生情趣盎然,动手动脑,自主探究,小组合作,在反复实践中培养能力。

关 键 词：激发兴趣 实践能力 自主探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]