少成若天性 习惯成自然——教师培养孩子良好阅读习惯的策略  

作　　者：马海艳 

机构地区：[1]青海省西宁市城中区保育院

出　　处：《考试周刊》2018年第104期29-29,共1页

摘　　要：良好的习惯是能伴随孩子一生并能督促其不断改变命运的基石。教师要努力培养学生良好的阅读习惯,使学生的课外阅读从阅读数量升级到阅读质量,阅读广度发展到阅读深度,养成爱读书、会读书的好习惯,让孩子受益终身。

关 键 词：课外阅读 良好习惯 培养 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]