工程教育认证视角下的教学控制论辨析  

Analysis on Teaching Cybernetics from the Perspective of Engineering Education Certification

作　　者：汪思源 孙畅 王文标 赵永生 周怡然 

机构地区：[1]大连海事大学船舶电气工程学院,辽宁大连116026

出　　处：《航海教育研究》2018年第4期36-40,共5页Maritime Education Research

基　　金：大连海事大学教改项目(YJG2018304);大连海事大学教师发展专项(JFY03);大连海事大学发展战略与高等教育研究专题(YB08)

摘　　要：从控制论视角解析工程教育专业认证,借助"互联网+教育"的模式,将先进的教育理念与先进的教育技术有效结合,采用"雨课堂"等信息化教学辅助工具,精心设计测试形式与测试内容,根据课堂微信互动并即时分析反馈的测试结果调整进度,实现教学过程的可视、可控与优化,从而改进教育过程的效果、效率和效益。

关 键 词：控制论 工程教育专业认证 反馈滞后时间 雨课堂 翻转课堂 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]