通识教育视阈下的高职院校公共艺术课程体系构建研究  

作　　者：赵晓雨 刘雪巍[1] 邵琰[1] 

机构地区：[1]聊城职业技术学院,山东聊城252000

出　　处：《新一代（理论版）》2018年第17期16-16,共1页The New Generation

基　　金：山东省青少年教育科学规划课题“基于通识教育理念的高职院校公共艺术课程体系研究”(项目编号:18AJY137)研究成果。

摘　　要：通识教育以学生综合素质提升和高尚情操的培养为根本之义,是高职院校基础基础的重要方面。而公共艺术课程正是高职院校通识教育的重要组部分。构建符合公共艺术课程教育要求的课程体系是推进高职院校艺术教育工作的关键。文章从课程目标、课程标准、课程结构、课程评价与管理等方面论述高职院校公共艺术课程体系的构建。

关 键 词：通识教育 艺术教育 课程体系 

分 类 号：TU984[建筑科学—城市规划与设计]