钢琴教学中的贝多芬音乐分析——评《贝多芬钢琴奏鸣曲研究》  

作　　者：万莹[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学音乐学院

出　　处：《高教探索》2018年第12期133-133,共1页Higher Education Exploration

基　　金：2017年度新疆师范大学"十三五"校级重点学科招标课题:<钢琴伴奏中维吾尔艺术歌曲风格探究>课题编号:17SDKD0904;2012年度自治区普通高校人文社科重点研究基地中亚音乐文化研究中心课题:<吐鲁番地区维吾尔族传统婚礼歌舞艺术研究>阶段性成果。编号:XJEDU040912C07

摘　　要：艺术是对现实生活的能动反映,也是人类情感传递的有效形式。在艺术长河的漫长发展过程中, 已经形成了独有的表达形式和个人风格。在现代高校教学中,研究个体的表达形式以及个体个性与艺术共性的对比,具有继往开来的作用。由郑兴三主编的《贝多芬钢琴奏鸣曲研究》一书,以对比研究的理论视角,将贝多芬32首钢琴奏鸣曲的不同版本进行了整合、对比和研究,并在此基础上摘选出个性鲜明的作品进行全面而深刻地剖析,以求能分析出个体复杂的感性特征和深刻哲理诉求,揭开神秘且深奥的音符组合方式,满足受众对贝多芬钢琴奏鸣曲的好奇心和感情抒发。

关 键 词：钢琴奏鸣曲 贝多芬 音乐分析 钢琴教学 个性鲜明 能动反映 现实生活 有效形式 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]