浅谈初中数学教学中学生阅读能力培养  

作　　者：范茜[1] 

机构地区：[1]江苏省木渎高级中学

出　　处：《启迪》2018年第12期13-13,18,共2页

摘　　要：从事初中数学教学多年,笔者发现数学学得好的学生具备的一个重要素质--阅读理解能力较强。而数学成绩不够理想的学生,常常除了计算错误以外,不是漏掉了题目条件,就是画不出图形,甚至不理解题意。因此,必须重视学生数学阅读理解能力的培养,加强数学阅读教育研究,探索数学阅读教学的特点。

关 键 词：阅读兴趣 阅读方法 

分 类 号：C[社会学]