在整合教学中提高语文能力——以苏教版《放飞蜻蜓》《保护蜻蜓》的教学为例  

作　　者：江平 

机构地区：[1]江苏高邮市送桥镇天山小学,225600

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2018年第12期86-86,共1页

摘　　要：借助整合策略,运用对比的方式展开教学,便于学生在同中寻异,异中求同。以这样的方式来进行思考与实践,学生的思维能力和写作能力都将得到极大的发展与提升。提出对比框架,在整合中明晰文本脉络;对比细节,在整合中明晰表达技巧;模仿迁移,在整合中强化学以致用,真正促进学生语文核心能力地发展。

关 键 词：明晰脉络 洞察技巧 学以致用 统整思维 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]