高校文化素质教育实践调查与思考——以广州市属高校为例  

作　　者：金琼[1] 

机构地区：[1]广州大学人文学院,广州510006

出　　处：《名作欣赏（学术版）（下旬）》2018年第12期143-145,共3页Masterpieces Review

基　　金：2012年广州市教育科学"十二五规划"面上课题"国内大学生文化素质教育理论研究与实践探索的调查与反思"(11A143)研究成果

摘　　要：广州市属高校根据其人才培养定位,分别采取了各有特色的文化素质教育实践,取得了一定成效,但在文化素质教育的针对性、内容与形式的开拓与创新以及接地气等方面,还存在不少可以改进、优化与提升的空间。根据调查、随访,广州市属高校学生的文化素质状况不容乐观,其人文素养水平整体评价不甚理想,人生价值取向存在一定偏差,人格心理健康状况有待改善,知识与能力建构存在某些不足,科学素养也亟待提高。围绕调查,探索与思考实践操作的方法与步骤:如增强文化素质教育的现实针对性、契合大学生的爱好与兴趣、建构知行合一的"接地气"模式与完善评价机制等,为大学生文化素质教育搭建合理可行的实践平台。

关 键 词：广州市属高校 文化素质 文化素质教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]