Seminar联合案例教学法在肿瘤外科临床实习带教中的应用  

作　　者：喻大军[1] 金鑫[1] 郭晨旭[1] 赵艳[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院第一附属医院肿瘤外科,安徽蚌埠233000

出　　处：《牡丹江医学院学报》2018年第6期142-144,共3页Journal of Mudanjiang Medical University

基　　金：蚌埠医学院科技发展基金项目(BYKF1712)

摘　　要：目的探讨Seminar联合案例教学方法在肿瘤外科临床实习带教中的效果。方法以2015年7月至2016年6月间在我科室实习的41名实习生作为对照组,采用传统教学法;以2016年7月至2017年6月间在我科室实习的43名实习生作为观察组,采用联合教学法。比较两组带教效果及学生满意度。结果观察组理论得分、操作技能得分及总分与对照组相比更高,两组差异有统计学意义(P<0.05),且观察组对教学的总体满意度比对照组更高,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论 Seminar联合案例教学法可以提高学生学习的积极性、强化理论知识和操作技能,提高教学满意度。

关 键 词：Seminar教学 案例教学 肿瘤外科 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]