基于数据类型结构观点的C语言中赋值运算教学方法  

作　　者：马吉权[1] 金英[1] 郭兴凯[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学计算机科学技术学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2018年第1期71-72,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

摘　　要：C语言一直是高校信息技术专业最重要的课程之一。C语言教学方法的探讨一直以来也是教研领域中的一个热点。针对C语言中赋值运算学生理解、运用能力相对偏弱的问题,本文引入了基于数据类型结构的C语言赋值运算的教学观点,强调计算机底层的处理机制的分析。在此基础上,利用数据类型的一级结构化处理,实现了二级数据类型结构的直接赋值。

关 键 词：C语言 数据类型 结构 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] TP312.1-4[文化科学—教育学]