高职学生学习成效的提升及评量  

作　　者：李蕾[1] 

机构地区：[1]黑龙江职业学院

出　　处：《青年与社会（中）》2018年第12期123-123,共1页Youth and Society

摘　　要：学生学习成果已经成为当今美国高等教育质量评估的核心内容。学生学习成果评估提供了能够显示每一所院校办学成效的最为重要的证据。当前,学生学习成果评估在实践中面临着一些问题,文章就作者在教学中如何提高学生学习成效及评量进行简单阐述。

关 键 词：高职 学习成效 提升 评量 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]