财政转移支付与我国教育水平收敛性的空间检验  

作　　者：靳友雯 唐世芳[1] 

机构地区：[1]广西财经学院

出　　处：《经济研究参考》2018年第47期63-70,共8页Review of Economic Research

基　　金：广西哲学社会科学规划研究课题"广西基本公共服务的空间差异及其均等化路径研究"(17FJY011);广西高校中青年教师基础能力提升项目"空间溢出视角下广西城乡义务教育均等化问题研究"(2017KY0583)

摘　　要：随着知识经济和人工智能时代的来临,人力资本越来越成为决定经济和社会发展的关键因素,而教育水平无疑是公认的影响人力资本水平的决定性因素。中华人民共和国成立以来,我国一直十分重视教育的发展,整体教育水平有了显著提高。但地区间教育资源分布不均衡,教育水平差距较大。为协调地区间发展,缩小地区间差距,实现教育基本公共服务均等化,中央财政通过转移支付不断加大对地方教育的投入,尤其是对西部落后地区教育的财政投入,其成效值得深入和持续关注。本文借助收敛性分析方法,通过探索性空间数据分析和空间计量方法,分析中国现行财政制度建立以来,中央财政转移支付是否有效促进了中国地区间教育水平差距的缩小。

关 键 词：中央财政转移支付 教育水平 收敛性分析 基本公共服务均等化 探索性空间数据分析 地区间差距 人力资本水平 中华人民共和国 

分 类 号：F812.45[经济管理—财政学] G521[文化科学—教育学]