基于翻转课堂视角的经济数学教学  

Economic Mathematics Teaching Based on Flipped Classroom

作　　者：王爱峰[1] Wang Aifeng

机构地区：[1]淮阴师范学院数科学院,江苏淮安223001

出　　处：《山东纺织经济》2018年第12期59-61,18,共4页Shandong Textile Economy

摘　　要：在信息技术快速发展和互联网交流普及的情景下,针对高校经济与管理专业经济数学课程以教师讲授为主的教学模式,学生学习主动性差,学习效率不高的问题。本文基于翻转课堂视角对其教学模式进行探索,得出如下结论:平台良好的交互性是基础;课前视频制作质量是翻转课堂实施效果的关键;引导学生主动学习和探索是目的。翻转课堂的有效实施不仅在于有利于大学生对于知识的内化,而更在于培育大学生团队协作精神、探索精神、创新精神。

关 键 词：翻转课堂 教学模式 经济数学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]