课前三分钟 “说”出好习作  

作　　者：杨凤 

机构地区：[1]重庆市垫江县澄溪小学

出　　处：《科学咨询》2018年第35期129-129,共1页

摘　　要：每节语文课前三分钟,将话语权交给学生,通过学生演讲或生生对话的方式,循序渐进地培养学生的语言组织和表达能力,实现“出口成章”到“下笔成文”的自然过渡,为提高习作教学质量开创一条新路子。

关 键 词：课前三分钟 多种形式说 提高习作水平 

分 类 号：N031[自然科学总论—科学技术哲学]