基于微信平台的PBL教学法在医学检验实习教学中的应用  

作　　者：黄霞梅[1] 曹昭[1] 张福勇 李山[1] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院检验科,南宁530021

出　　处：《检验医学与临床》2018年第24期3798-3800,共3页Laboratory Medicine and Clinic

基　　金：广西医药卫生自筹经费计划课题资助项目(Z20170564);广西高等教育本科教学改革工程资助项目(2016JGB181)

摘　　要：以问题为导向(PBL)的教学方法强调以学生为主体,引导学生带着问题思考,通过解决问题的方式加强对所学知识的理解和掌握,在医学教育应用中取得了较好的教学效果。然而常规PBL教学需要师生面对面交流,存在时间和空间的局限性。微信作为移动学习平台可突破常规PBL教学时间和空间的限制,实现教学方式多样化。通过微信平台与PBL教学有益互补,在检验实习教学应用中发现,PBL联合微信教学不仅激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,有助于提高学生的自主学习能力、综合分析能力和临床思维能力,还实现了教学相长,在检验实习教学中值得推广应用。

关 键 词：微信平台 以问题为导向教学法 医学检验 实习教学 

分 类 号：R424.1[医药卫生—临床医学]