亲子玩游戏培养注意力  

作　　者：赵晓毓 赵春霞 

机构地区：[1]江苏省江阴市华士中心幼儿园

出　　处：《早期教育（家庭教育）》2018年第12期2-4,共3页Early Education

摘　　要：专家的话良好的注意品质是指幼儿在明确活动目标的基础上,能够积极、主动、自觉地控制自身行为。这是幼儿完成各顶活动,尤其是认知活动的重要心理条件,也是幼儿良好学习品质的重要体现。但是,不稳定性是幼儿期注意力发展的重要特征,主要表现为注意力不集中且易分心。有意识地培养注意力有助于提升幼儿的注意品质,但是,家长要特别注意:第一,了解并掌握幼儿注意力发展的年龄特征和个别差异性,避免因抱有过高的期望而轻易给幼儿贴上“注意力不集中”的标签;第二,在幼儿学习和游戏时注意营造安静的环境,如关闭电视机,若家长能参与其中,提供高质量的陪伴,幼儿则会有更高的活动投入度;第三,基于幼儿的兴趣爱好组织培养注意力的活动,并合理地安排活动的时间,另外,家长还要敏锐地觉察并尊重任何引起幼儿兴趣的活动,如蹲在路边观察蚂蚁搬食物,发现和收集不同形状的落叶等,这些都是培养幼儿注意力的契机。

关 键 词：注意力不集中 组织培养 游戏 亲子 幼儿期 注意品质 自身行为 心理条件 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]