德育课程校本模式的开发路径探讨  

作　　者：何艾[1] 罗帅呈[1] 云欣 

机构地区：[1]南昌工学院,江西南昌330108

出　　处：《智库时代》2018年第44期213-214,共2页Think Tank Era

摘　　要：在当今"千校一面"的德育教育下,校本模式的提出真的是众望所归。它从一个侧面呼吁了新时期的教育应该灵活多变,眼光独特,独辟溪径,不再被传统教育所束缚。从这一新角度分析,校本模式不仅能够刺激学生内心的道德触点,对学生进行更直接有效的道德引导,还能发挥学校的自主性,使独具一格的德育资源体系成为学校的特色。本文从学校应该怎样围绕校本这个基本点进行活动做了详细的阐述,并明确指出在新时期建设德育课程的重要性。

关 键 词：校本模式 课程 德育 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]