对生态学科研反哺教学创新实践的几点思考  

作　　者：欧阳帅[1] 徐传洪 雷丕锋[1] 陈亮 

机构地区：[1]中南林业科技大学生命科学与技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《智库时代》2018年第41期254-255,共2页Think Tank Era

摘　　要：本文通过对生态学科研反哺教学创新实践的研究,提出高校教师通过将自身科研成果带入课程、教材,提升教学质量,提高师生的科研素养,促进教学与科研的相互促进、相互滋养的措施。以期能够为地方高校培养创新人才提供借鉴的经验。

关 键 词：科研反哺教学 生态学 创新实践 措施 

分 类 号：Q14[生物学—生态学]