大学生创客空间的建设、运营与可持续发展机制探索——以南京大学“E创空间”为例  

作　　者：庄建军[1] 董婷 张志俭[1] 葛中芹[1] 高琴[1] 

机构地区：[1]南京大学电子科学与工程学院,江苏南京210023 [2]南京大学创新创业与成果转化工作办公室,江苏南京210023

出　　处：《创新与创业教育》2018年第6期89-92,共4页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：教育部产学合作协同育人项目"基于TI高性能模拟器件的创新电子系统平台开发及实验课程建设"(201601004005);"基于TI虚拟口袋示波器的电子系统平台开发"(201702007014)

摘　　要：创客空间作为大学生创客实现创意、分享技术和交流思想的重要场所,是高校开展创新创业教育的有机组成部分。为了吸引更多优秀大学生入驻创客空间,充分利用各种创新资源,发挥创客空间在创新创业人才培养过程中的作用,文章以南京大学"E创空间"的建设和管理为例,系统研究了大学生创客空间的建设原则、运营要求与可持续发展机制,认为运营要求和发展机制为创客空间的规范、有序、健康、高效运行提供了保障。"E创空间"的实践经验也为其他高校创客空间的建设与发展拓宽了思路、提供了范例。

关 键 词：创客 创客空间 建设运营 可持续发展 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]