“新工科”背景下“数字电路”课程的跨学科教学模式改革探索  

作　　者：陈彦 徐利梅 

机构地区：[1]电子科技大学航空航天学院,四川成都611731

出　　处：《工业和信息化教育》2018年第12期34-38,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：电子科技大学2018年本科跨学科与集成创新人才培养项目"面向航空航天未来工程师的‘四级设计(4D)’跨学科课程群建设"(项目编号:Y030940237010191164)

摘　　要：跨学科课程建设已经成为当前"新工科"建设的解决方案共识。本文分享了笔者将"数字电路"学科基础课的教学改革融入跨学科课程建设中的做法。针对笔者所在学院的航空航天学科方向,以智能无人飞行器的设计、制作和试飞过程中所面临的具体问题为对象,将"数字电路"和计算机、力学、管理等学科结合到一起;以"数字电路"为整个项目的核心基础课,将课程基础和高阶应用知识渐进地、分散地整合到课程群的不同课程中。关注态度、知识和能力培养在工程教育中的作用,以满足"新工科"对复合型人才培养的要求。

关 键 词：新工科 数字电路 跨学科 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]