高校电工电子实验的创新实践与思考——由教学案例“立体声音响放大器的设计”谈起  

作　　者：孙淑艳[1] 黄晓明 柳赟[1] 

机构地区：[1]华北电力大学电气与电子工程学院,北京102206

出　　处：《工业和信息化教育》2018年第12期65-69,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"基于多传感器的室内环境无线检测系统研究"(项目编号:2017MS003);北京市教改项目"‘自主型;研究型;创新型’三型一体的层次化电子实践教学模式与实践"(项目编号:2013MS111)

摘　　要：当今社会科学技术飞速发展,新的教育观念、社会对人才需求等诸多方面的变化对高校创新实践教学提出了新的要求。本文以全国"电工电子基础"课程实验教学案例设计竞赛获奖作品为例,就创新能力培养、教学方法、实验室多样化建设发展提出了一些措施和策略。为了达到更好的教学效果,对教学模式的转变、实验平台的搭建,以及实践课题的选择进行了积极探索,相比于传统的实验课模式,本文在方法、观念和内容上均有一定程度的革新。

关 键 词：高校教育 教学模式 开放的实验平台 实践课题设置 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]