语言输入与输出理论对英语词汇习得的启示  

作　　者：何楚红 

机构地区：[1]南昌大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2019年第5期113-114,共2页

摘　　要：当今有无数英语学习者,但真正熟练掌握英语且能流畅交流的人却寥寥无几。许多人口语和写作能力不尽如人意。在英语的听、说、读、写四项能力中,大部分的人擅读不擅写,擅听不擅说。输入与输出的能力严重不平衡,英语学习效果差。而最令国人头疼莫过于英语词汇,大部分人英语词汇的输入与输出严重不平衡。国内有关英语教学改革的呼声越来越高。怎样平衡英语学习者的输入与输出能力,从而使得“说不出口”,“写不出手”的问题得到解决也是国内英语学习者极其关心的问题。本文借鉴前人的研究成果,探索平衡英语输入与输出能力的方法。

关 键 词：英语词汇习得 语言输入与输出理论 平衡 

分 类 号：H319[语言文字—英语]