大学英语教师跨文化交际能力的培养  

作　　者：吕欧[1] 李静[1] 

机构地区：[1]沈阳大学,沈阳110034

出　　处：《电大理工》2018年第4期34-37,共4页Study of Science and Engineering at RTVU.

摘　　要：英语已成为国际化语言,英语教学也同样具有国际化趋势。但英语教学要立足于中国本土,要在汉语文化的背景下学习,融入汉语的特点。只有中国的英语教学具有中国特色,才能发挥在中国学习英语的最好效果。这就要求英语教师充分了解汉语和英语两种语言的文化特点,在授课的过程中,具备跨文化交际能力,使学生在学习英语的过程中充分了解两种语言的异同,使立足于中国本土的英语教学更容易被学生接受,达到更好的教学效果。

关 键 词：全球化 英语本土化 跨文化交际能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]