医学生全过程考核与形成性评价的实践与探索  

Practice and exploration of the whole process evaluation of medical students

作　　者：文锦琼[1] 肖世维 青思含[1] Wen Jin-qiong;Xiao Shi-wei;Qing Si-han(West China School of Basic Science and Forensic Medicine,Sichuan University,Sichuan Chengdu 610041)

机构地区：[1]四川大学华西基础医学与法医学院,四川成都610041

出　　处：《四川生理科学杂志》2018年第4期327-329,共3页Sichuan Journal of Physiological Sciences

摘　　要：通过256门次课程全过程考核实践的研究,梳理和总结全过程考核与形成性评价对学生主动学习、创新思维及能力提升和"三基知识"等方面的影响,提出重知识和能力培养相结合的全课程考核新模式,实现让大学生"忙起来",掌握知识"富起来",综合能力和创新能力"强起来"的人才培养新模式。

关 键 词：全过程考核 主动学习 开放思维 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]