应用型高校包装设计课程项目式教学研究——以无锡太湖学院为例  

作　　者：魏旭[1] 

机构地区：[1]无锡太湖学院艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2018年第23期166-166,168,共2页Art Education Research

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"应用型高校非遗传承的教学与实践研究"(2017SJB1978)研究成果

摘　　要："互联网+"时代下,以往的包装设计教学难以满足现在学生的需求。该文作者将项目式教学法应用于应用型高校的包装设计课程教学,以无锡太湖学院视觉传达设计专业的教学实践为例,结合应用型高校视传专业学生的学习特点,将项目式包装设计课程教学归纳为校企"2+1"合作的包装设计课堂教学、孔德扬教授包装设计工作坊的包装设计延伸教学和"太湖艺苑"公众订阅号的包装设计微教学,助力应用型高校的包装设计课程教育教学改革。

关 键 词：应用型高校 项目式教学 包装设计 教学研究 

分 类 号：J524.2-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]