新时代民族地区《大学语文》教材编撰研究  

作　　者：梁冬华[1] 

机构地区：[1]广西艺术学院,广西南宁530022

出　　处：《广西民族师范学院学报》2018年第6期142-145,共4页

基　　金："广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划第一期培养对象"阶段性成果(桂教人[2018]18号);2016年广西高等教育教学改革工程项目"艺术院校<大学语文>课程改革研究"阶段性研究成果(编号:2016JGA281)

摘　　要：民族地区的大学语文课程,肩负着弘扬少数民族文化、推进少数民族文化建设的重任。民族地区《大学语文》教材改革,应以新时代"中华民族共同体"理论为总的思想纲要,同时突出本地区的多元民族文化特色。新时代民族地区的《大学语文》教材编撰体例,包括以下方面:在对象定位上,以少数民族地区高等教育系统中的学生(包括少数民族学生和非少数民族学生)为对象;在文学观念上,以弘扬汉语言文学的艺术之美为主导,兼顾传扬少数民族文化;在编排方式上,以文学主题为编排单位,除通常的文学主题外,还应增加少数民族文化主题单元。

关 键 词：新时代 民族地区 《大学语文》教材 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]