“微观经济学”课程教学的中美差异与启示  

作　　者：石娟[1] 

机构地区：[1]湖北理工学院,湖北黄石435003

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2019年第2期31-32,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

摘　　要："微观经济学"是经管类专业核心课程之一。通过对美国高校"微观经济学"课程教学过程的近距离观察发现,中美高校在教学内容、教学方法以及考核方式等方面,均存在较大的差异。中国高校"微观经济学"课程的教学改革,可以从提升教学广度、丰富教学内容,改进教学方法、增强课程吸引力,优化考核方式、完善考核体系等多个方面入手。

关 键 词：微观经济学 教学差异 教学改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]