论王阳明美育思想和现代教育  

On WANG Yangming's aesthetic education thought and modern education

作　　者：孙敏明[1] 

机构地区：[1]浙江万里学院文化与传播学院,浙江宁波315100

出　　处：《学理论》2019年第1期62-64,共3页Theory Research

基　　金：浙江万里学院阳明博雅课堂专项课题;2018年校级汉语言文学思政示范专业建设项目

摘　　要：王阳明的心学理论虽然不是直接谈美,但蕴含着丰富的美育思想。王阳明一生从事教育,其目标就是教人"致良知",体认自有本心,成就完满人格。明确人人具有成圣的潜质,树立成圣的理想为当代大学生树立了崇高的人生目标。王阳明"心外无物"的审美本质论,极大地提升了主体的地位,万物的本质向人开放,万物的意义向人生成。启示青年学子投身世界,拥抱世界,并具有为世界揭示意义的广阔胸怀和宏大气魄。王阳明以身心的体悟和实践为"致良知"的工夫,重视通过情感的力量来化育人心。寓教于乐启示我们把德育和美育结合起来,通过"乐"的工夫来潜移默化地激发本心"良知",应高度重视学生的实践活动,让他们乐在其中也学在其中。王阳明"至善至美"的最高境界引领学生超越有限的生命存在和有限的意义,获得精神的自由,去追求"万物一体"的最高审美境界亦是"天人合一"的最高人生境界。

关 键 词：王阳明 美育思想 高等教育 人生境界 

分 类 号：B248.2[哲学宗教—中国哲学]