文献引导式教学模式在医学分子生物学中的应用  

Application of Document-guided Teaching Model in Medical Molecular Biology

作　　者：詹秀琴[1] 姜泽群[1] 姜海英[1] 周立华[1] 徐建亚[1] 钱进军 刘冰 ZHAN Xiu-qin;JIANG Ze-qun;JIANG Hai-ying

机构地区：[1]南京中医药大学生命科学学院,江苏南京210023

出　　处：《南京中医药大学学报（社会科学版）》2018年第4期274-277,共4页Journal of Nanjing University of Traditional Chinese Medicine(Social Science Edition)

摘　　要：改革传统的教学方法,培养高素质人才,是大学教学需要实现的重要目标。文献引导式教学模式选取与课程知识密切联系的科研文献,导引出要学习的理论问题以及解决问题的方法,从而达到培养学生发现问题、解决问题的目的。以文献引导式教学法运用于医学分子生物学教学为例,具体分析、示范了如何通过探索性的课程教学模式进行大学专业课程的教学,实现大学培养社会转型急需的创新型人才的目标。

关 键 词：教学模式 文献引导式 创新能力 医学分子生物学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]