科目递进式《微机应用综合实验》课程教学改革探索  

作　　者：单鸿涛[1] 罗晓[1] 颜明娣 章文俊[1] 高燕[1] 刘瑾[1] 张菁[1] 张蕾 

机构地区：[1]上海工程技术大学,上海201620

出　　处：《湖北农机化》2019年第1期38-38,共1页

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(编号:201701056061);上海工程技术大学实践教学建设项目(编号:p201702001;p201802001);上海市级大学生创新项目(编号:cs18020050)

摘　　要：《微机应用综合实验》是一门与《单片微机应用技术》相配套的综合性、设计性的实践课,本文给出了在教学实践中摸索出科目递进式课程教学法,对综合实验的内容的综合、设计程度做科目分级,形成递进式教学,并在考核方式上加以改革,激励学生成为实践教学的主角,培养学生的工程技能、人际沟通并重的能力。

关 键 词：微机应用 综合实验 分级 递进 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP368.1-4[文化科学—教育学]